„Przyjmowanie drzew jako fundamentalnego zadania” jest ogólnym kierunkiem rozwoju pracy edukacyjnej mojego kraju w osiemnastym Kongresie Narodowym Partii Komunistycznej Chin i trzeciej sesji plenarnej 18. komitetu centralnego CPC, a także podstawową Misja szkolnictwa wyższego mojego kraju.„Lide Tree Man” podkreślił, że edukacja opiera się na ludziach opartych na drzewie, a ludzie drzew są pierwsi i naukowo odpowiedział na podstawowe pytanie, które ludzie w uprawie szkolnictwa wyższego w moim kraju.Jednak Lideshu nie jest hasłem streszczenia.
„Trzy edukacja”, to znaczy edukacja, uprawa i uprawa.Specyficzna konotacja i wyraźna funkcja.Edukacja odnosi się do zachowania systemów nauczania szkół wyższych dla profesjonalnych systemów wiedzy dyscypliny.Uprawa odnosi się do dobrego nawyku tworzenia dobrej ekologii wzrostu talentów w uczelniach i uniwersytetach, promowaniu transformacji wiedzy uczniów w zdolności i rozwijaniu samorozwoju, samorealizacji i samorządności.Edukacja chemiczna odnosi się do szkoły w celu stworzenia dobrej atmosfery kulturowej kampusu, integruje geny kulturowe i krew szkoły ze światem duchowym uczniów i głębokością duszy.Dobrze znany pedagog pan Mei Yiqi opowiadał się za „teorią podróży”, która jest prawdą: „Szkoła jest nadal woda, nauczyciele i uczniowie nadal są rybami, a ich działania wciąż pływają.
„Edukacja” jest zebrana.Z perspektywy wymiarów kierunkowych trzy są również obecne między trzema, od wewnątrz do zewnętrznej, od jednostki do ogólnego kierunku rozwoju.Zwłaszcza w tej chwili kształt moralnej jakości studentów i wskazówki dotyczące prawidłowej koncepcji studentów są jeszcze bardziej pilne, a uprawa studentów po lat 90. zależy również od cichego sposobu kultywowania i hodowli.Tylko poprzez ustanowienie pełnego procesu edukacji, uprawy i edukacji chemicznej uniwersytety mogą osiągnąć skok od producenta do edukacji.
Kilka kluczowych relacji podczas szkolenia talentów na studiach
Obecnie szkolnictwo wyższe w moim kraju wzięło udział w erze popularyzacji, a skuteczność reformy edukacji osiągnęła niezwykłe wyniki.Pokazanie „trzech edukacji” sprzyja długoterminowym trudnościom w procesie szkoleniowym talentów uniwersyteckich.
Promuj jedność wiedzy i umiejętności.Ogólnie rzecz biorąc, wiedza jest podstawą i przesłanką zdolności, a zdolność jest cechą i manifestacją wiedzy.Jednocześnie musimy również zobaczyć, że wiedza i umiejętności nie są naturalne i nierozłączne.W ostatnich latach „pytanie Qian Xuesena” było tematem dyskusji w społeczności edukacyjnej, która zasadniczo odzwierciedla głęboką sprzeczność między szkoleniem w zakresie wiedzy na temat wiedzy i innowacji w moim kraju.Obsługa związku między edukacją a kultywacją sprzyja skoordynowanemu rozwójowi wiedzy teoretycznej i zdolności praktycznych.
Promuj jedność moralności i talentu.Sima Guang, polityk i pisarz w dynastii Song, wyjaśniła związek między „cnotą” i „talentem”: „talent, cnotę;Jednak cnota jest często oddzielona: „De Sheng nazywa się„ dżentelmenem ”, talentem cnoty jest„ złoczyńca ”w ostatnich latach.
Promuj jedność prawdy i wartości.Uczelnia to nie tylko wiedza, która rozpowszechnia prawdę, ale także topniejący piec, który kształtuje wartość życia.Wartość pochodzi z zrozumienia prawdy, a przesłanka osądu z akumulacją niezbędnej wiedzy.Motto szkolne Uniwersytetu Harvarda to „Making Truth and You Friends”, a motto szkoły Uniwersytetu Yale to „Prawda i światło”.W dążeniu do prawdziwych praw i uzyskania prawdziwej wiedzy musisz ciężko pracować, aby uczyć się książek i uczyć się z osiągnięć ludzkiej cywilizacji. .
Promuj jedność stylu nauczania i stylu uczenia się.Dobry styl nauczania i styl uczenia się to niewidoczna siła, która ma silne wskazówki, kondensowany efekt i standaryzowaną rolę.W ostatnich latach w społeczeństwie odbyło się wiele niespójnych dyskusji na temat nauk i stylu uczelni i uniwersytetów.Z perspektywy dialektyki styl nauczania odgrywa podstawową i ważną rolę w budowie stylu szkolnego i bezpośrednio wpływa na jakość budowy stylu akademickiego.„Trzy edukacja” dotyczy zarówno treści pod względem treści nauczycieli i uczniów, podkreślając wiodącą rolę nauczycieli.
Promuj jedność internalizacji i eksternalizacji.Kultywowanie studentów w talentach budowlanych o kwalifikowanym socjalizmie z chińskimi cechami musi internalizować swoją wiedzę na własną zdolność, ale także umacniać kulturę zewnętrznego uniwersytetu we własnym duchowym wapniu i głęboko wywierać głęboką wartość w ich duszach.Poprawiając jakość nauczania w klasie, stymulowanie uczenia się uczniów i aktywowanie motywacji endogennej;
Zbierz pozytywną energię szkół wyższych i uniwersytetów
Kompleksowo wdraża fundamentalne zadania Lideshu i staraj się wykonywać dobrą robotę, z których ludzie są zadowoleni Sale lekcyjne, edukacja praktyczna, badania naukowe i inne aspekty.
Pod względem edukacji optymalizuj instytucjonalną strukturę nauczania wiedzy nauczycieli.W odpowiedzi na zjawisko ciężkich badań naukowych i nauczania lekkiego na uczelniach i uniwersytetach musimy skutecznie poprawić atrakcyjność nauczania w klasie i zasadniczo zrekonstruować system oceny umiejętności nauczycieli.Po pierwsze, uczelnie i uniwersytety powinny kierować nauczycielami o sformułowanie konsensusu „mniej klasy niż niebo”, aby wzmocnić ich misję i odpowiedzialność.Po drugie, zoptymalizuj projekt systemu uniwersytetu, przechylony na linii frontu nauczania tytułu, nagród i oceny.Nanjing Information Engineering University co roku wybierał „najlepszych nauczycieli” i został wybrany dwukrotnie z wyprzedzeniem do pierwszego poziomu wynagrodzenia. .Po trzecie, podkreślaj nauczanie naukowe i karmienie nauczania, promuj najnowocześniejszą i internacjonalizację treści dydaktycznych oraz kultywuj innowacyjną świadomość studentów.
Jeśli chodzi o uprawę, wprowadzaj innowacje w najwyższym poziomie projektu praktyki uczniów w zakresie edukacji ludzi.Praktyka społeczna jest ważnym kanałem do uprawy niezależnej i solidnej osobowości, duchowej współpracy i poświęcenia. Na najwyższym poziomie.Pierwszym z nich jest włączenie praktyki społecznej do zawartości oceny kursów teorii politycznej studenckiej, aby skutecznie uniknąć wad papieru testowego.Drugim jest wprowadzenie systemu nagród dyscyplinarnych, a jednocześnie zapewnić pełną grę zaletą nauczycieli, aby uczniowie mogli wejść do zespołu badań naukowych nauczycieli.
